【统一教育理念，孩子才能获得良好的成长】现代亲子教育的目标是培养健康、快乐、阳光的孩子，一家人的教育理念不能统一，不考虑孩子的个别差异和成长规律，总是想把自己的

【让孩子把话说完】经常看到家长对着孩子大吼小叫，似乎气得头顶冒烟，孩子噙着泪水，委屈地呆子一旁欲言又止，我心一沉：又一起冤假错案被未审先判了？许多家长总是把孩子

【别忘了孩子也有自尊】许多家长都在抱怨孩子不听话、脾气坏、受不了批评。反躬自省，这些家长又何尝听孩子说话？是不是和颜悦色？是不是总抓着孩子的某个错误批评教训？一

【教育孩子怎样和陌生人说话】由于拐骗孩子事件时有发生，为了避免孩子成为受害者，有人便主张“不要与陌生人说话”。我认为应该教育孩子的是“怎样和陌生人说话”。我们无

【幼儿不可实施“挫折教育”】对幼儿来说，任何需求不能获得满足，都是一次挫折，由于缺乏经验，不帮助他跳过挫折的障碍，他就可能陷于颓丧与无助，负面情绪高涨，因此不能

【让孩子学会“谈判”】有明确目标，怎么去争取？这就要学习“谈判”的技巧。当孩子要求一项“非必需品”的时候，家长可以趁机引导孩子“谈判”，谈得合情合理，条件可以接

【打骂式管教的祸害是因为先否定孩子，堵塞了教育的通道】不管孩子犯了多大的过错，都应该先有个认识过程，才能更新思维、改变行为。抓住孩子的错就发火打骂，孩子没有认知

【一句话给与的心理暗示，可以改变孩子的一生】这话有些夸张，但“心理暗示”确实是把双刃剑：正面暗示，例如“你真行，这么难的字都会写，太厉害了！”；负面暗示，“你真

【幽默感可以促进亲子关系】经常来点儿幽默，制造轻松的对话，可以化解亲子对峙的尴尬场面，在一阵微笑之后，孩子即使受了批评，也容易接受。例如看到孩子玩得满脸满身脏兮

【相信孩子，也相信自己】家长都需要好好琢磨“信是有缘”这个概念。有机缘有缘分才成为一家人。既然这样，就该相信人与人或人与事物之间都有互相联系互相影响的可能性，你

【建立良性沟通渠道有讲究】①别以为沟通就靠动口，更要注意身体语言；②双向交流，学会倾听对方，给孩子足够的表达机会；③在接受对方的感受下的回应，才能展开有效的交流

【帮助孩子找到适合他的学习方法】由于认知能力、思考能力、资源利用和学习经验的不同，大人行之有效的学习方式，对孩子未必有效，甚至有负面作用，因此，别强迫孩子用大人

【培养高情商的秘诀：训练孩子用好“内在对话”】孩子一般都是动作先于思想，所以会莽撞，容易做出本来知道不能做不可做的事。那么如何延缓动作，让思维运作呢？对话是最有

【提高内在力量，既要让孩子接受自己的弱点，也必须帮他发现自己的优点】喜欢比拼是现在社会的顽疾，即使父母能不说，也不能阻止别人指指点点，然而，这却是最为损伤孩子内

【穷养富养都是“养不教”，是父母不愿意和孩子共同成长的借口】每个孩子天赋秉异，成长环境各不相同，父母在爱的基础上给予最佳的教养，让他长大成人。刻意用穷困来煎熬男

【负面关注模式示例：拔苗助长】为了让孩子的成长“又快又好”，许多家长都在倾一切财力为孩子的未来投资，于是早教班车水马龙、幼儿园小学化、小学成为考试辅导班，家长带

【多给选择题，少做是非题】“养不教，父之过”这话让许多父母时时刻刻都盯着孩子的行为，总忘不了管教，总是给孩子发出是非题：这样错了，要那样才对。这种谈话方式让孩子

Q：孩子的奶奶总是说一些很贬低人的话，她说弟弟，你的腿短短的，以后长不高了，你的鞋子好丑，你每天都待在房间里傻傻的（我早上下午都会带孩子出去玩），你的头和嘴巴扁

【背诵古代经典对幼儿无益，反而有害心智】别因为看到“别人家的孩子”会背诵经典可炫耀而羡慕，或受某些专家误导而相信可以增强记忆。幼儿对于无法理解的讯息，是无法记住

听，环境中的交响乐听，是宝宝与生俱来的本能。宝宝通过耳朵接收外界的信息刺激，从而能开发智力，这正是很多妈妈期望宝宝能从音乐中获取的。于是从胎教到早教，音乐总有一

宝妈问：儿子一岁，他爸爸说我太惯他，什么都帮他做，现在儿子有什么需求都会看着我，找我，我老公说我不应该帮他，惯他，但是我觉得有些事他做起来是比较困难的，比如，我

“废话”请从0岁说起从宝宝出生那天起，父母就不自觉地想和亲爱的宝宝说说话，但同时也会有种“对牛弹琴”的感觉。要不要和宝宝多说话？这些话宝宝能听懂吗？会不会说了也

宝妈问：家里小孩13个月，只要我在场从来都只肯我抱，不要其他人，连爸爸爷爷奶奶都不要。但是我抱着的时候愿意跟陌生人打招呼玩游戏。是咋回事呢？林怡答：孩子的心目中

一个网名叫uimt的朋友因为爱孩子，怕耽误孩子的前程甚至打算将孩子送人，但是最终他走进了一个阳光明媚的世界。uimt在我的论坛发了个帖子，转贴在这里，不是为了炫

早教，离“教”有多远？宝宝学习潜力最大的时期是在出生后的0~3岁，所以“教育要趁早”成为了许多父母坚信不疑的教育理念。早教的方式也越来越多，越来越花哨，都有效吗

破坏力中蕴潜力“搞破坏”是孩子最热衷，家长最头疼的活动之一。我们通常只看到那些“破坏”行为的消极面，却很少看到其积极的一面，或者在孩子的破坏”行为不断升级时，因

宝妈问：您好，女宝一岁，性格很安静，喜欢看绘本，不太爱动，不像别的孩子自己爬到处玩，比较黏人，如果别的孩子摸她动她，她就没反应或者哭，她在玩的东西，别人过来就哭

模仿VS创新 不冲突！很多父母因为宝宝喜欢模仿他人、看似没自己的主张而焦虑，甚至包括一些儿童教育工作者与研究者都认为模仿是创造的大敌。因此，要培养一个充满创造力

宝妈问：我儿子一岁，玩玩具总喜欢把玩具弄得沙发床楼梯底下，然后够不着就朝着你啊啊啊叫，他是什么心理啊？林怡答：这对孩子来说就是一个非常好的探索游戏呀！建议在孩子

烦并快乐着，做宝宝的“复读机”家有故事书许多本，宝宝偏偏情有独钟，千遍万遍只读那一本。宝宝这种“除却巫山不是云”的执拗劲头常常让爸妈烦恼不已。爸妈或耐着性子给他

宝妈问：我是两个男孩的母亲，大的3岁，小的一岁。孩子爸爸在外地工作，每个月回来一次，在家呆上一周左右。3岁的儿子性格较内向，不原喊不熟悉的人，爱哭，不愿和幼儿园

为什么他只说一个字？宝宝学说话已经很久了，可是到现在他还是只会一个字一个字往外蹦，组不成词，更连不成句。遇到这种情况，作为家长，要不焦虑真的很难。尤其是当看到同

宝妈问：家有小女1周2个月，聪明乖巧，各项生理和智能发育看似都比同龄小朋友好。但是，她总是喜欢一个人玩或看书，不喜欢群体交流。人一多，她就喊怕怕，要离开人多的地

多大才能谈分享？“分享”，顾名思义，即分而享之的意思。既然是分而享之，分与享自然密不可分。一个大方的宝宝可能更好地融入环境，拓展社交圈子，并将其快乐翻倍。这无疑

宝妈问：我家宝宝现在1岁零1个月，现在脾气很大，有不喜欢不顺心就打人，发脾气。不知道是不是故意的，爸爸妈妈一装出生气的样子，她就会大哭，每次这样都会有老人过来护

宝贝儿的“你，我，他”良好的自我意识是我们区分自我与他人，走向自尊、自爱，提升自我价值感的前提。对我们的小宝贝来说，自我意识的形成不可能一蹴而就，需要一个逐渐发