你的孩子是《西游记》里的谁？懂得天性差异，才有好的教育

还记得我们小时候爱看的《西游记》吗？你有没有发现师徒四人有着不同的思维类型？你有没有发现《西游记》不仅仅是一部经典的文学名著，更是一部值得挖掘的教育真经？

在生活中，你是否曾注意过：

有的孩子天生喜欢钻研，解出一道数学难题会令他非常快乐。这种快乐，有一些孩子永远理解不了：数学那么枯燥？哪有什么乐趣？讨厌数学的孩子，大多属于形象思维，如果记路，他通常记那些标志性的建筑物。而喜欢数学的孩子，记路靠的是地图和路线。

有的孩子必须有事干，无事可做会让他闲得难受。有的孩子则不然，翻翻书、想想事，他闲得很快乐。必须有事干的孩子，耐心和韧性都很强，学习书法、练习乐器，他能坐得住、耐得烦。“闲着更快乐”的孩子则相反，那些重复性的练习常常令他烦躁不安。

这就是人的天性，也可以说是思维偏好。

美国作家奈德?赫曼根据每个人的不同，创立了思维偏好理论，大致可以分为以下四种：

师徒四人不同的思维类型

在《西游记》中唐僧团队的师徒四人恰恰是上面说到的四种思维类型的典型代表。下面就给大家来分析一下，同时大家也可对照看看自己和自家孩子属于哪种类型。

逻辑型

唐僧作为取经团队的领导者，为达目的的决心是异常的坚定。唐僧这样的是逻辑型思维。这个类型的人，有头脑、学习能力强，有竞争心。牛顿、巴菲特都是逻辑型思维，大多数科学家、理论工作者都是这个天性。

纪律型

再说说徒弟中最为老实的三师弟沙僧，他不像大师兄二师兄那般顽劣，取经路上犯错率最低，而且还最听唐僧的话。所以沙僧是纪律型的人。这样的人，严谨务实、重细节、执行力强。这类人喜欢动手，爱玩摄影，做家务必须一口气干完。无论生活还是工作学习基本都是循规蹈矩。

表现型

猪八戒属于表现型，那些情感丰富、有点八卦的人，都是这一款，大多数演员都是猪八戒型，他们讨厌数学、讨厌逻辑公式、不喜欢竞争，讨厌打牌，还有认亲不认理，所以，他们也是最讲义气的朋友，遇到事情，可以无条件地挺你。这一点，唐僧型的人可做不到，他们认理不认亲，你跟唐僧、牛顿诉个苦，他表面上同情你，心里想的却是，可怜之人必有可恨之处。

创造型

孙悟空属于创造型，马云、李白、乔布斯都是这一类，你身边那个喜欢胡思乱想、满脑子新鲜主意，天马行空的家伙就是孙悟空型的。沙僧型的人最恨这类人，因为他们常常挑战沙僧的规矩、流程。同时，沙僧型的人也最爱这类人，因为他们有沙僧型的人最缺的活力和创造力。

也许有些人还是没搞清自己属于哪种类型，那么这部分人基本上都是猪八戒型啦。因为很明显，这说明逻辑分析他们不在行。不过，也正因为对这种事情不在行，他们才具有一系列的优点，比如温暖、关爱、有同情心。所以，从这个角度看，为什么西游记经久不衰？因为它写出了四种典型的天性，每个人都可以在这个团队里找到自己的影子。马云也说过，最经典、最理想的团队模版就是唐僧团队。

针对孩子的类型“对症下药”

对家长来说，了解了四种不同的思维类型，对教育孩子是很有用处的，不同类型的孩子，适合不同甚至完全相反的教育方式。

孙悟空型的孩子，你需要宽松地对待他。因为想象和创造需要不断试错，需要自由空间。如果你不给他空间、不尊重他的兴趣，只是逼着他耐心守纪律、完成指定的任务，那他一定会变得更难管。

猪八戒类型的孩子，你需要对他宽容。千万不能生硬地逼他，因为他重感情，感觉不到爱，他会很受伤。压力太大的话，他扛不住，就会用谎言来解决。如果你不欣赏他的绵软体贴，也没有让他感受到无条件的爱，而是只想让他上进，让他勇敢坚强、努力拼搏。你会发现，他的热情、动力、勇敢，最后会全被你毁掉，他会变得越来越胆小、委屈、压抑。

但是，像唐僧那样的孩子就完全不一样了，对他来说，有目标才有动力，有动力才有成绩，有成绩才有快乐。没有成就的人生，他是接受不了的。这样的孩子如果你不给他压力，不给他目标，不去激发他的上进心、竞争心，而是宠着惯着，他就会变得专横跋扈、蛮不讲理，还总觉得自己受委屈。

沙僧这样的孩子，天生钟情于纪律和规范。这是他的乐趣，所以你必须给他信仰和信条，否则他反而无所适从。榜样和权威，是他最需要的，如果你不给他好的榜样，不以身作则，他会看不上你这个家长。如果你不给他明确的规矩规范，而是哄着夸着，宽松自由，随他发挥，他就会变得惶惶不安，搞不好还会走上歪路。

你看，不同的人有不同的天性，而不同的天性，适合不同的教育方式。但是，不懂天性差异的家长，教育孩子的出发点，大多是自己的喜好，这样会适得其反。

最差的教育——补短纠偏

一个唐僧式的家长，摊上一个猪八戒式的孩子，他会觉得这个孩子缺乏上进心、竞争心、懒惰、爱撒娇、不够勇敢。

一个猪八戒式的家长，有个唐僧式的孩子，他会觉得这孩子爱较劲、认死理、没眼色。大多数家长，这时候会想补短、纠偏，胆量不够拔胆量，情商不够补情商。

补短纠偏，其实是最差的教育。因为，补短项，必然抑制长项。补短纠偏的教育，本质上是在制造平庸、打击自信。比方说：无论怎样强调细节规范，孙悟空也不可能像沙僧一样严谨；猪八戒再怎么努力，也做不到跟唐僧一样坚定坚强。但是，孙悟空有孙悟空的强项，猪八戒有猪八戒的优势。只要优势和强项能够得到发挥，他们都会拥有属于自己的人生。

所以说，教育不是标准化作业，顺应孩子的天性，把孩子的优势和强项发挥出来，才是教育的真谛。